以喜为话题的作文

以喜为话题的作文（精选6篇）

大家一定都接触过作文吧，特别是占有重要地位的话题作文，话题作文是提供了个话题，但对取材范围和表达方式不予限制的作文形式。这类型的作文应该怎么写呢？下面是小编为大家整理的以喜为话题的作文（精选6篇），欢迎大家分享。

　　以喜为话题的作文1

坐在院前的桔子树下，看着身旁的父母，突然好庆幸，这一路，还好有你们陪伴着我。

那一年，桔子树刚被种下，一个小生命降临在这个世界；那一年，桔子树又长高了一些，那个小孩在父母的帮助下颤抖着小腿支撑着身体。在父母的鼓励下开始走路，开始能模模糊糊地叫爸爸妈妈；那一年，桔子树开始发芽，那个小孩扎着羊角辫，跑到父母面前炫耀着一朵朵小红花；那一年，桔子树上长满了花，那个小孩开始步入小学，和老师一起念着“a,b,c,d…”；那一年……

她，好像一个什么都不懂的孩子——纯真。一切都需要父母带领着，那个时候的她认为她的父母是世界上最伟大的人。

小时候，父母带着她在老家门前的小溪里玩耍，带着她在溪里寻找着“不明生物”。一次在小溪里发现了一条鱼，她一直盯着那条鱼，在水中不敢做太大的动作，害怕那条鱼被吓跑。结果，她一直在水中站了一个小时，还是没有抓到那条鱼，不仅如此，她还因此感冒了一个星期，那期间，她天天让她妈妈给她煮鱼汤喝，而且还一本正经地说：“这是我捕的鱼哦！”

后来，她的父母并没有再带着她去小溪里玩耍了，而是让她在家里看看书或者出去郊郊游，活泼好动的她没有选择安静在家里看书，而是和她父母在一起登山。

在一次登山旅途中，她把她们带的所有的水全都喝完了，再想要喝时，才发现已经没有了，她羞愧地望着爸爸妈妈，企求他们的原谅，但她父母并没有责备她，而是在山上寻找着一些野果子来解渴，她一手拿着一把桑葚，吃完之后，手和嘴巴都像染了色一样紫紫的。后来，她们又在山上两块巨石之中发现了一个“天然棋盘”。棋盘上几棵黑子围绕着一颗白子，父母对她说：“我们就是用那黑子，你就是那被围绕的白子，不过，我们不会吃掉你，而是一生呵护你……”

想起这些往事，不禁红了眼眶，我永远是在父母的呵护下成长，他们给我带来了许多关爱，让我的成长充满了喜悦。

这些年，桔子树上结了花，白白的宛如父母发间的银丝。时间过着真快呀！这些年，桔子树结出了许多甜甜的果实，就像是父母对我的爱，让原本“艰辛”的成长变得甘甜！

　　以喜为话题的作文2

刘邦闻过则喜，方能“安得猛士兮走四方”；勾践闻过则喜，方能“三千越甲可吞吴”；廉颇闻过则喜，方能“化干戈为玉帛”。

第五届中国电影节刚刚落幕，“金扫帚奖”颁奖时却无人领奖。只有杜海涛和导演傅华阳发表了获奖感言，景甜甚至一听说是“金扫帚奖”便挂断了电话……人们习惯了接受表扬与夸奖，而对批评则人人恶之，唯恐避之不及，令人深思。

闻过则喜方能开创贞观之治。李世民身边有魏征敢于直谏，“以铜为鉴，可以正衣冠；以人为鉴，可以明得失；以史为鉴，可以知兴替。”正因为李世民善于纳谏，才开创了太平盛世。

闻过则喜方能战胜于朝廷。邹忌从身边人奉承自己得到启发，入朝见威王，威王大喜，当即下令“群臣吏民能面剌寡人之过者，受上赏；能上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市，国家富强，指日可待。燕赵韩魏闻之皆朝于齐，此之谓战胜于朝廷。

闻过则怒的人则会自掘坟墓。晚清时代，腐朽的清王朝岌岌可危，虽有左宗棠等赤胆忠臣，也是独木难支，难有回天之力。谭嗣同、梁启超等欲维新变法拯救清王朝，公车上书激怒了慈禧，她容不得半点指责，于是密谋杀害维新派……积重难返，清王朝在慈禧的'统治下走向终点。

电影节上获奖是一件光荣的事，而在电影节上获得批评同样也不是一件坏事。而现在人们急功近利，殊不知批评才更利于成长。

“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”让闻过则喜的雅量伴随我们成长。

　　以喜为话题的作文3

不知为什么最近我总是谈到“人生于世”。我也不晓得为何，或许是《又是一年芳草绿》所带来的影响吧？

“喜得贵子！喜得贵子！”——

时光怎的一溜到十年前，残阳黄昏，点点归鸦，一小婴儿呱呱坠地——“抬头见喜者也！”

又或许是罢，但又不是，别说我还真是一个“专门来讨债”的罢！

“抓周”那天，我应是抓得一支毛笔。这是指“有文才与言才之好”！

不见得，我又不是大作家，写诗填词作文可谓是“一窍不通”呵！

好似时光慢慢正转，我也读起书来，正所谓：每每去书店，必有所获，一般带着书满载而归。

“书是精神的食粮”，书把我从“一窍不通”中拉出来，现如今书柜也塞满了书。

不过，很遗憾地告诉你们：还有很多的书原封未动！——但读了些总是有些用的么！不过浪费了家里的钱罐！

我真不是大作家的种，至今看了那么些有关唐诗宋词的书，为何却只有几首打油诗！无韵无义，作文倒有些长进，但也不过如此！——况且阅读理解我也不在行，一个大作家语文得好啊！

不知为什么我最近总谈到“人生于世”唉！我不是“抬头见喜”的人！——

不管了！那就快地睡去了罢！

　　以喜为话题的作文4

一张厚实的圆脸，一坨坨肉堆在脸上不知道的人恐怕还以为是被打肿了吶！走路永远驼着背，一副黑框眼镜滑稽的挤在脸上，黑t桖，黑裤子是他的标志打扮，在几十米外，也能认出他来。

捣蛋无外乎是他最典型的特征了。“咚！——咚！——咚！——”

午休时，一声声敲打声有规律的响着，起先以为哪里再修东西，仔细一听，一看，分明就是他在那里拿着圆规敲打书本啊！只见他趴在桌子上，将下巴磕在桌上，翘着嘴，手上拿着圆规一下接一下往语文书上的图画砸去，毫无偏差，伴着强劲有力的敲打声，还有那满脸横肉也有节奏的抖动起来，不一会儿一张人物画像被他从书上取下来，然后又继续他的“工作”。

周五的晚上，看qq群的我满脸黑线，那一张张缺了画像的书页，和一张铺满图画的照片，简直了……只见他还批注了一句：“我就看这画不爽，我就是要把它去掉。”那嘚瑟的画面完全浮现在眼前。

他那天生的表演天赋喜剧能力也是展示得“淋漓尽致”。

一天体育课，某位同学没来上课，只见他屁颠屁颠的跑到那位同学的朋友拿去，“你的基友去哪里啦？”“死在教室里了！”“什么！——”只听见他“凄惨”一叫，脸色骤变，仿佛如晴天霹雳，眉头自然地皱下来，眼中那悲伤地神情一点点流露出来，“呜—呜—呜！”只听见他的抽噎声由小变大，“啊！啊！”突然间他泪奔的哭喊着“你怎么能够这样，怎么能够这样啊！—”他一边悲痛的嘶吼着，一边举着颤抖的手，痛心的用手按住自己的心，满脸痛苦挣扎。“哈哈哈哈——！”我们再也憋不住，下了出来，他的泪也随之戛然而止。

他就是一个逗与喜并存的人，给我们带了许多欢乐。

　　以喜为话题的作文5

“哇！”我看着手机屏幕张大了嘴巴尖叫起来。

这是为什么呢？记忆像永不停息的漩涡把我的思绪拉回到了几天前，那是一天清晨，妈妈突然被一条信息吸引住了：作文批改……这个消息令我大惊，忙竖起耳朵听动静，“原来是机器自动批改作文呀”时间仿佛过了几个世纪一样漫长，总算等到了妈妈的这句话。“什么？批改作文？”那一向水平一般的我，可不死定了？我心里暗自嘟囔。

说干就干，妈妈拿出手机下载了APP，迅速拿了以前的一篇随笔去批改，我心里暗惊：“坏事了，那篇写的最不咋样了，要是分低了，后果不堪设想啊，不好，得赶紧再写一篇好的，压压她的怒火！”

我以迅雷不及掩耳之势抢过本子，眼珠一转，便有了主意，唰唰唰地写了差不多一个小时，笔一扔，故作潇洒地递给了老妈，自我感觉良好。可老妈一瞧，忍不住皱起了眉头，一副不满意的模样，看着妈妈那副表情，心里忍不住敲起了小鼓：“难道……难道很差吗？可是我觉得挺好的呀！我的直觉错了？”

我的心一点一点像扔进湖里的石头慢慢地沉了下去，站在那里望眼欲穿地瞅着妈妈，心里像有千百只猫爪在挠，心里不停地催促：妈妈，快点儿，快点儿，再快点儿……

时间仿佛放慢了脚步，空气也好像凝固了似的，四周一片寂静，时钟滴滴答答的声音都能听得一清二楚，眼睁睁地看着妈妈，恨不得抢过手机和作文本，三下五除二地拍下来传上去批改，可无论我心中怎么催促，老妈都像一个木头人一样无动于衷。

时间像沙漏一样缓缓地流着，总熬到了尽头，老妈掏出手机打开了APP，开始拍照上传，我伸长了脖子，心一下子提到了嗓子眼儿，眼巴巴地盯着那根细细的绿条像蜗牛一样缓慢蠕动着，页面终于出来了，我的心好像揣了只兔子一样蹦着，紧张地盯着那个页面，突然，两个数字蹦了出来——九十八分，顿时笑逐颜开，高兴得一蹦三尺高，尖叫了一声，又高兴地跳起来，开心极了……

太阳散发出道道明媚的光，普照着世间万物，也普照着我的快乐的心，使它置身在光明之中，永远刻在了我的心里，不断激励着我：要保持，不可骄傲。

　　以喜为话题的作文6

今天下午最后一节课语文课快下课时，林老师在多媒体里面索了一个“童喜喜”的资料，画面一闪而过，然后神秘地说：“这个人吗？非同一般，你们回去欣赏啰！"

回到家，我的好奇心又发作了！一写完作业，就拿起手机，在手机上按一下“浏览器”这个小程序，然后在里面搜索“童喜喜”。下面就出现和林老师在多媒体上面搜的一模一样的资料。“耶！我找到了！"我兴奋地喊着。

看了这资料，我才知道：童喜喜老师是中国作家协会会员，儿童文学作家，IAP精英大使。2008年中国十大作家奥运火炬手，2012年度全国推动读书十大人物。新教育萤火虫义工，新教育新父母研究所创办人兼所长，《教育读写生活》杂志执行主编，新家庭教育研究院理事长，新教育理事会副理事长，新教育研究院副院长。童喜喜老师真了不起啊！

我越往后看，就越喜欢她；越往后看，就越佩服她。你瞧，童喜喜老师已出版了那么多儿童文学作品：《嘭嘭嘭》系列、《小鬼喜当家》系列、《魔宙三部曲》、《新教育的一年级》、《发明大王上学记》（与李西西合著）等小说30余部，畅销数百万册。已出版教育专著：《喜阅出好孩子》《那些新教育的花儿》等数部，主编《这一群有种的教师》等，入选中国教育报“教师喜爱100本图书”等，被各类书单推荐。童喜喜老师真的好厉害！

看着童喜喜老师的写的书，我可真想把它们全都买来，看看童喜喜老师的童年，而且我还想参加童喜喜寒假班的那个群聊，可是……我进不了——因为我扫码的时候那个群已经有100个人了，必须要有一个进了那群的人邀请你进去才可以进去的，请问你们有谁进去了呀？进去了的可不可以也拉我一起进去呀？

看到这儿我顿时觉得童喜喜老师真是太伟大啦！童老师，我已经喜欢上您，我也喜欢您的作品！如果我能进您那个学习群，那该多好啊！