【精品】教学计划范文汇编7篇
光阴的迅速,一眨眼就过去了,我们的工作又将迎来新的进步,是时候抽出时间写写计划了。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢?下面是小编为大家整理的教学计划7篇,欢迎阅读与收藏。
教学计划 篇1为了普及实验教学,加强教育装备管理,切实提高教育技术装备的效益,我校将扎实开展实验教学工作,努力提高学生的动手实践能力,采取多项有效措施,使我校教育技术装备管理和教学教研工作再上一个新台阶。
一、建立机构,明确职责,完善管理制度。
1、建立学校教育技术装备管理和实验教学工作领导小组。
2、强化实验教学日常管理
(1)学校按要求制订实验室主管领导职责,实验员职责,科任教师职责,学生实验守则,职责分明,责任到人。
(2)进一步健全和完善各项管理制度,严格执行仪器设备借用,领用,损失赔偿制度。
(3)实验室在借用、领用、仪器、演示实验,分组实验时必须进行填写登记,手续要完备。
(4)建立完整的管理帐册,资料档案,定册清查帐、物、卡,每学期末进行一次全面的清查盘点。
(5)各种仪器、设备的存放要根据其性能和学科特点,科学分类摆放,并加强防护工作。
(6)图书室、阅览室面向学生开放,开设阅览课。坚持定期补充新书,不断提高图书使用率。
(7)加强对计算机教学的管理,配备专职教师,加强学生上机操作,实践并每期考核一次,检查学生情况。
二、加大投入,进一步完善实验室基础建设。
1、加大对学校教育技术装备及实验基础建设,保障有可靠的安全设施和良好的通风条件。
2、实验经费要专款专用,建立实验经费专帐,保证教学的政党开展。
三、规范实验教学行为,开展实验教学研究。
1、实验教学要实行实验计划、实验申报、实验备课、实验报告“四对口”。
(1)实验计划:每期次,各实验科目任课教师要制订详细的演示,分组实验计划。
(2)科任教师的每次演示,分组实验都要实行申报制度,认真填写实验中报单,并与计划、备课一一对应。
(3)科任教师的每次演示,分组实验都要备课,备课的内容要有课型、实验课题、实验目的、器材清单、装配示意图和实验步骤,课后有实验情况记载和实验效果分析。
(4)每次分组实验学生都要完成实验报告,每次实验报告都要批改,有时间记载。
2、实验教学过程要规范。
每一次演示,分组实验教学目的要明确,实验之前要与实验员一道预做实验,实验过程中,要引导学生开展双边活动,弄懂实验原理,分析实验数据,掌握实验操作要领,鼓励学生勇于实践、积极探索。
3、大力开展实验教学研究。
(1)分管实验的领导每期原课不少于5节,并有听课记录,课后及时与教师和实验员交换意见,提出改进措施。
(2)学校每期举行一次演示,分组实验教学优质课评比活动。
(3)学校每期组织一次学生实验操作考查。
(4)每学期举行一次实验教学专题研究活动。
四、建立教育技术装备管理和实验教学工作奖惩机制。
1、学校对实验教学、装备管理工作按工作职责实验实行评估,计入个人工作量和工作业绩,实验员和管理人员在评优、晋级等方面享受教师同等待遇。
2、在学生中开展一次小发明、小制作、小论文评选活动,对优秀者给予通报表彰和奖励,并报送上级参评,对指导教师进行奖励。
3、开展自制教具、实验论文和实验优质课评比,择估选送市、地参评,获奖者按标准进行奖励。
4、教导处对教师开展实验教学情况纳入教师检查范围,并根据检查结果进行奖惩。
教学计划 篇2课 时第一课时
目 标知识与技能:引导学生通过自主学习、合作学习来认识生字,由部件组合和拆分成新字的方法,认识8个生字,引导学生体会到汉字构字的美妙与乐趣。
过程与方法:区别四组形近字的字形,了解字义,能准确选择组词填空。
情感态度价值观:了解8个词语的意思,会使用词语造句,培养想象力和语言应用能力。
教学重点
引导学生通过自主学习、合作学习来认识生字,由部件组合和拆分成新字的方法,认识8个生字,引导学生体会到汉字构字的美妙与乐趣。
教学难点
正确、美观地书写“床、左、居、包”四个生字,掌握半包围结构汉字的书写规则,培养学生正确的写字姿势,努力养成良好的写字习惯,初步感受汉字的形体美。
教学方法
讲读法
教学准备多媒体
激趣
导入
(导)教 师 活 动学 生 活 动个性化修改
创设情境,趣味识字
1.引言:同学们已经准备了好多字卡,现在把你们的字宝宝们喊出来,我们和他们一起玩找朋友的游戏吧!(口、少、山、夕、月、半、王、见、飘、张、校、甜。)
哪些字可以在一起组成新字?哪些字可以拆分出新字?这些新的生字朋友你认识吗?
2.指生汇报认读生字。
吵、岁、胖、现、票、弓、交、甘。
3.齐读这八个生字,开火车读。
4.用部件组合和拆分构字法学习生字,你还学会了哪些字? 1. 同桌玩字宝宝找朋友的游戏。
2.同桌先动手组合拆分,再互相认读生字。
3每个学生汇报一个生字,说说是怎么组合或者拆分的?
自主学习
(学)比较想象,学会运用
1.比一比,填一填:
导语激趣:刚才我们一起帮助字宝宝们找到了新朋友,字宝宝们可高兴啦!他们还想和我们继续做游戏呢,瞧,来了四对双胞胎字宝宝。出示汉字:午—牛 已—己 刀—力 人—入
2.展开想象,试着用下面的词语说几句话:每组派代表发言,同组的同学进行补充说明。评出“火眼金睛”同学,给予表扬奖励。
全班齐读词语。
读书中呈现的八个词语:花朵、笑声、阳光、草地、告诉、歌唱、跑步、喜欢。其他同学闭上眼睛在头脑中想象这些词语所展现的画面。
合作探究
(议)书写提示,指导规则
观察这三个左上包围结构的字的撇有什么共同特点?口诀就是:外面撇长里出框。集体交流:前三个字是什么结构的字?(左上包围)按照什么顺序写的?最后一个字是什么结构的字?(右上包围)按照什么顺序写的?
评价释疑
(示)利用投影仪展示作品。
学生边书空,边说笔顺规则;再描红,最后练写。
总结提升
(升)小结:遇到这样类似的双胞胎字宝宝我们一定要从字音、字形、字义三个方面仔细区别 ……此处隐藏4460个字……,尽力做到科学、准确、严密。
在备课的过程中,我除了认真钻研教材,多方参阅各种有关书籍外,力求深入理解教材,准确把握重点和难点。同时我还注意认真编写教案,并不断归纳总结教学中的经验和教训。
(三)、科研方面
1、确立课题,作好笔记,及时反思。
2、多读书、多积累,提高自身的业务水平及文学素养,更好的做好科研工作。
(四)、业务水平
1、充分利用业余时间,不断钻研各种器乐教学的技巧,提高自身的专业水平。
2、大胆实践,不断创新,形成自己的教学风格。
(五)、教学的内容
1、古筝:掌握古筝基本演奏技巧;勾、托、抹、搓等,完成相应级别的练习曲、乐曲并参加考级和各种表演比赛。
2、钢琴:熟练掌握钢琴基本演奏方法,认识五线谱、学习乐理知识并参加相应级别的考级和各种表演比赛。
3、电子琴:乐理、音乐常识、电子琴演奏基础和技巧以及和各种表演比赛。
器乐课程安排表
培训项目:电子琴、钢琴、古筝
招生对象:幼儿、青少年、成人
上课班级、时间:器乐初学班9:00——10:30
器乐中级班10:30——12:00
器乐高级班2:00——3:30
器乐提高班3:30——5:00
一对一的小课随到随学。
指导教师:xx
教室:器乐室(2)
20xx年公益活动的安排
三月份:周末剧场:素质拓展
古筝、钢琴、电子琴演奏交流活动
六月份:周末剧场:素质拓展
庆“六一”才艺表演活动
十月份:流动少年宫 素质拓展
庆“国庆”与琴行开展联欢活动。
十二月份:周末剧场 素质拓展
学习成果汇报展演。
教学计划 篇6作为地区骨干教师。在欣喜之余也感到了自我身上多了一份沉甸甸的职责。在这新的一年里,我决心更加严格的要求自我,起好骨干教师的带头作用,以课改为中心,以科研为导向,注重课堂常规教学,在学习中成长,在反思中提高。
(一)预期目标
1、要不断的提高自我在教育教学方面的本事,进取的参加学校的各种竞赛和教研活动,不断的磨练自我。
2、不断的提高自我的科研本事,平时多读一些有关自我学科的最新前沿资料,注意收集,注意积累。用新课标的理念不断的充实自我。
3、加强和结对教师的交流和切磋,发挥骨干教师的带头引领作用,注重培养学生各方面的本事。
(二)具体措施
1、注重学习,提升内在素养。
(1)进取、主动地参与学习。以观看专家视频、书籍和案例分析为主,虚心请教身边的名师、优秀教师,充分利用网络交流平台,自觉的吸纳新理念,使自我的教学方式、方法以及手段有更大的发展和成功。
(2)精读书籍。继续坚持每一天读书半小时以上,使知识不断积累,思想与时俱进。每月必读教学杂志:《小学语文教师》
(3)做好读书笔记。养成勤于积累的习惯,本期做好详细的读书笔记。
2、潜心钻研,上好每一节课。
(1)、树立强烈的目标意识,认真学习、研究课程和教学大纲,明确本学段学习资料以及知识、技能、本事等方面的要求,并有机分解到每一个单元、每一个教时,落实到每一个学生身上。
(2)、认真上课,注重课堂教学的有效性。认真对待自我的每一堂课,每一堂课争取有一个亮点,要逐渐完成从一个合格型教师向特长型教师的转变。提高40分钟的教学效率。
3、建立个人教育教学博客,及时上传教育教学心得或经验总结等材料供教师分享。
4、坚持教育教学创新,进取参加公开课、听评课活动,本学年计划承担两节公开课,听评课40节,主动与本学科教师进行研讨及反思,促进共同提高。
5、进取承担培养教师的任务,本期我将承担培养袁梅,郭从俊两位教师的任务。主要经过团体备课、听评课等方式互相交流学习,使彼此的教学水平得到提高。
6、本学年至少承担1次学术讲座或学术报告。
7、进取开展教育教学研究,进取参与学校的课题,创编蒙学基础模块的校本教材,切实解决教育改革与教学实践过程中存在的问题。
8、进取撰写教育教学论文,及时进行经验的总结。
9、一学年内送课到村小至少1次,具体安排根据学校统一计划。
教学计划 篇7[教学目标]
1、培养学生对音乐的兴趣,加深对歌唱的喜爱。
2、培养学员队音乐的感受能力和鉴赏能力。
3、引导学员能用科学的发声方法演唱歌曲。
4、培养学员独立识谱和处理歌曲情感的能力。
[教学安排]
1 每一个季度学校会下一份课表,使学生和家长很明了的知道每节课要讲的内容。
2 分别在寒,暑假进行声乐的期末考试,并在暑假期间进行统一的声乐考级,来检验孩子的学习成果。
3 每年学校会有一次专业汇课,并在艺术节期间举行一次大型的专场演出,给学生带来更多的锻炼,为学生提供一个展现自我的平台。
4 打造明星计划,实现个人梦想。对于学习成绩优秀的学生,学校会提供一个展现自我的舞台,为学生承办个人演唱会。给孩子录制个人MV专辑,个人海报,把他们打造成小明星。使学生得到更多的锻炼,增强自信心,丰富舞台经验。
5 学校每年承办教师音乐会,学生个人演唱会。
6 为了使学生更快的得到进步,学校开设录音课。学生定期在录音棚上课。
[教学内容]
1 练声:
训练学员正确的歌唱方法(包括:姿势、呼吸以及各个腔体产生共振的能力)、音量、强弱的控制及协调各声部音量的能力。
2 基础知识
视 唱练 耳: 能唱出六小节以上的简单旋律,并能了解常用的节奏型,能连续打出以8分音符、4分音符、2分音符组成的4小节以上的节奏。。
乐理知识:初步建立音准概念,
音乐表情记号:能掌握歌曲中出现的简音乐记号。
3 录音课
学校每一季度会安排一次录音课,来检验孩子们一段时期学习的成果。
4 欣赏课
每一个季度学校会有一次音乐欣赏课,使学生可以了解更多关于音乐方面的知识,提高学生音乐素养。
[教学进程]
学校会根据学生年龄分为预备班,初级班,中级班,高级班和专业班。
预备班:年龄为4-6岁的孩子,小课为50分钟,采用一对一授课方式;大课为2小时,采用群体授课方式。
[教学重点]
培养学员歌唱的姿势、呼吸、发生、吐字归韵、音准协调声音的能力及歌曲情感的处理。
难点:掌握头声和各个腔体共鸣的运用。
[拓展]
结合近期学习情况和学生自身的情况指导、排练一些节目参加演出、比赛等,给学员锻炼成长的机会。
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