学前教育个人工作计划
时光在流逝,从不停歇,迎接我们的将是新的生活,新的挑战,是时候认真思考计划该如何写了。计划怎么写才不会流于形式呢?以下是小编帮大家整理的学前教育个人工作计划,仅供参考,欢迎大家阅读。
学前教育个人工作计划1学前班的语文教学基本状况是:培养和发展幼儿的语言潜力,为幼儿带给在群众面前讲述的机会,进一步提高幼儿"想说、敢说"勇气。同时,注意引导其他幼儿认真倾听,不随便打断别人的话,培养幼儿语言潜力。
一、教材分析
1、学前班下册壮文教材主要是学习108个复韵母及基本学会简单的音节拼读。
2、学前班语言教材主要是有仿编、续编和扩编的趣味故事、诗歌和图画,要让学生根据自我的生活经验和丰富的想象,创造性地运用语言,大胆而清楚表达自我的预期目标,能够使幼儿的想像力和思维潜力得到很好的发展。
3、幼儿进入学习倾听、理解和使用规范性语音表达时期。学习创造性地运用语言,在讲述活动中,让幼儿学习怎样地在群众面前大胆而清楚地叙述自我的想法和感受;在阅读活动中,让幼儿尝试感受书面语言。
4、透过活动延伸和活动推荐来丰富幼儿日常生活中的语言交往,让幼儿有更多机会真实而丰富的语言情境与各种各样的人交往,以操练和扩展自我的语言经验。
二、学生状况分析
幼儿时期是个性开始萌发的时期,也是构成对人、对己、对事正确的认知、情感、态度、行为的重要时期,良好的语言教育,不仅仅能帮忙幼儿作好入学前活动准备,并且能使幼儿终身受益。
三、教学目的
1、在壮文拼音教学方面:学会复韵母102个,会读、会正确书写。会拼读简单的音节。
2、在汉文方面,引导学生"乐意与人交谈,讲话要有礼貌,会用礼貌用语。
3、注意倾听对方讲话。
4、能理解日常用语的意思。
5、能清楚地说出自我想说的事情。
6、喜欢听故事、看图书。
7、能听懂和会说普通话。
8、对学生的语言潜力进行综合性开发。
四、具体措施
1、幼儿的学习活动经常是无意识的、不自觉的,因而也多是零散的,在学习的方法上,儿童也有着很大的局限性。仅有将儿童的学习活动转达化为有意识的过程,并不断地丰富儿童学习的方法,才能提高儿童学习的效果,有效地促进学生的身心全面发展。
2、学习壮文复韵母时,教会学生发音方法,要将口型示范给学生看,让幼儿感知该如何发音。会读会写及会拼相关音节。
3、识字方面,会读准音、认清形,理解汉字的意思,并会正确书写,会组词和造句。
五、教学进度安排
1、3月:复习上学期学习的壮文声母、单元音韵母及汉字,并学习壮文复韵母学习《语言》第1、2、3课。
第一周:复习上学期的壮文拼音及汉字,并做练习题。
第二周:学习复韵母aiaeeiuiwiauaeu及相关音节,学习语言第一课《春天》,认识汉字"香""甜"。
第三周:学习壮文复韵母euiuouawamaem及相关音节,学习《语言》第2课看图识字、组词。
第四周:学习复韵母emiemimomoemuemum及相关音节,学习《语言》第三课。
4月:学习壮文复韵母n、ng尾声行的及《语言》第4、5、6课。
第一周:学习复韵母n收声的及相关音节,学习汉文第4课。
第二周:学习复韵母n收声及相关音节,学习汉文第5课。
第三周:学习复韵母ng收声及相关音节,学习汉字第6课。
第四周:学习复韵母ng尾声及相关音节,做练习。
5月:学习壮文复韵母高音组p、t、k尾声和学习《语言》第7课、第11课。
第一周:学习复韵母p收声行及相关音节,学习汉字第7课。
第二周:学习复韵母t收声及相关音节,学习汉字第11课。
第三周:复习所学的复韵母k收声,做练习。
第四周:学习高声组韵母p、t、k尾声行及相关音节,做练习。
6月:学习壮文复韵母低音组b、d、g收声的和汉字第13课。
第一周:学习复韵母b及相关音节,学汉字第13课。
第二周:学习复韵母d及相关音节。
第三周:学习的复韵母g,做练习。
第四周:复习低音组及相关音节,做练习。
7月:总复习。第一周:复习壮文复韵母及相关音节,所学习汉文知识。
第二周:复习所学知识。
第三周:复习,考试。
学前教育个人工作计划2一、指导思想
坚持科学发展观,坚持以人为本,努力贯彻积极鼓励,大力扶持,正确引导,依法管理的十六字方针,以深化教育体制为重点,以整合教育资源为手段,积极鼓励和规范社会力量兴办教育,积极促进民办教育事业快速、健康发展,办人民满意的民办教育。
二、20xx年主要工作任务
(一)规范民办教育管理
1、进一步学习贯彻党的十七大会议精神和《中华人民共和国民办教育促进法》,端正办学思想,坚持社会效益为主,办学面向市场、服务社会。
2、进一步增加教育投入,改善办学条件,优化育人环境,办人民满意的民办教育。
3、进一步深化教育教学改革,提高教育教学质量,增强办学活力,提高办学效益,充分发挥自身优势,努力办出特色,以终身教育思想为指导,开展适应社会需要的多形式、多规格、多层次的学习,为建立终身学习体系和构建学习型社会,促进民办教育事业健康蓬勃发展。
4、进一步规范民办教育机构的办学行为,使其健康发展。
5、加大民办学校档案管理、制度建设工作,使民办教育机构步入良性发展的轨道。
6、继续落实分级办学,属地管理,资格归口,业务分流措施,理顺关系,明晰管理职责,调动方方面面的积极性,形成合力。
7、加大对民办教育机构的领导和教师业务培训力度,提高他们的思想素质和业务能力,逐步规范持证上岗制度。
8、加大对民办教育机构的安全教育,增强民办教育机构的安全意识,强化安全责任感,清除各种安全隐患,同时做好风险分担工作,特别是民办幼儿园的幼儿的保险工作要做到全部投保,纳入中心学校统一管理。对民办学校的校长、民办幼儿园的园长专门举行一次安全知识考试。对全县民办学校的安全工作进行单项评比。
9、做好《民办学校办学许可证》的换证工作。凡20xx年到期的办学许可证均属换证对象,争取20xx年5月各种换证材料到位,且换发新证。
(二)掀起学习宣传《民办教育促进法》新高潮
为纪念《民办教育促进法》实施5周年,掀起学习《民办教育促进法》新高潮,在民办学校师生中开 ……此处隐藏1002个字……p>
汉语拼音是识字、阅读和学习普通话的有效工具,然而,拼音字母的本身不表义,只是抽象的表音符号,这对学前龄幼儿来说,学习起来有必须的困难。在学习过程中小朋友容易疲劳,注意力分散,坐不安定,做小动作甚至厌学现象。如不注意方法,很可能会导致他们对学习失去兴趣,所以要在拼音教学中,融入唱、跳、听、说、画、玩。
三、拼音教材分析
1、课本把学习汉语拼音,读儿歌整全在一齐,同时,把相关资料编排在一齐,例:把Y、W和音韵母放在一齐,利于学生掌握,另外,每课中都创设两境(语言环境)教材中编排了儿歌和短句,情境图,每二课后都有精美的插图,创设两境的目的是让学生在语言环境中巩固所学的拼音,积累语言。要让学生根据自我的生活经验和丰富的想象,创造性地运用语言,大胆而清楚地表达自我的预期目标,能够使幼儿的想象力和思维潜力得到很好的发展。总之,课本安排的资料形式多样,有歌曲、儿歌、绕口令、手工、游戏、画画等,都是让学生复习、巩固的好素材。
2、每一课拼音教材分析
每课拼音教材由三部分组成:拼音、情境图、儿歌。
拼音:学习部件,拼读音节,练习书写音节。
情境图:透过学短语和句子,巩固音节的拼读。
儿歌:主要是在朗读中巩固拼音,积累语言,陶冶学生情操。
四、拼音课的教学目标
1、在拼音教学方面学会复韵母,前、后鼻韵母,会读、会正确书写。
2、引导学生乐意与人交谈,讲话要有礼貌。会用礼貌用语。
3、注意倾听对方讲话。
4、能理解日常用语的意思。
5、进一步提高幼儿想说、敢说的勇气。
五、拼音课的教学重难点
重点:在拼音、读儿歌中,拼音。
难点:拼音教学中,拼读音节。
六、教学准备
准备工作要思考教学需要,思考实际状况,多做一些卡片,也可让学生做。
七、教学措施
1、关注全体学生,一个孩子都不能落下。
2、关注学生差异,要关注稍微慢一点的学生。
3、关注学习过程,眼情要盯住学生的嘴巴、眼睛、手,不要放过任何小的细节。
4、关注教学评价,要善于鼓励学生,多表扬。
5、关注教学形式,课堂要活泼一些,可唱、可做游戏,让学生感受到学习的欢乐,但并不要一弄一些花架子。
6、关注自身成长,为了让学生学好,教师要先学,即活到老学到老。
7、关注家庭作业,拼音学习阶段,尽量少布置一些抄写作业,要多布置一些口头作业,如编故事,读拼音儿歌等,要保护孩子幼小的心灵,不要让他们感到学习太累太苦。
学前教育个人工作计划5花落花开,冬去春来,新学期开始了。为了使教育工作有条不紊地进行,特拟定本学期计划。
一、学生情景分析
本期学前班共有学生66人,其中男同学12人,女同学18人,因为学校缺教师,大小班并成一个班,大班的已经学过一年,而小班的刚入学,这就给教学工作带来了很多的麻烦。更麻烦的.是一些学生属于留守儿童,跟着爷爷奶奶或者外公外婆,缺乏父母的管教,也给教育教学工作带来很大压力。
二、教材资料分析
本册汉语拼音本期要学会9个复韵母,学会9个鼻韵母,学会韵母的四个声调的读法,学会声母与韵母的拼读方法。了解jqx和üe和ün相拼时,ü上两点要省略的规则。学会6个整体认读音节
三、教学要求
1、了解拼音的用处,激发学生学习拼音的兴趣。
2、培养学生认真听课、不讲小话、不玩东西等良好学习习惯。培养学生主动完成作业的习惯。
3、学会9个复韵母,学会9个鼻韵母,掌握韵母的四个声调的读法。
4、学会声母与韵母的拼读方法。
5、了解jqx和üe,ün相拼时,ü上两点要省略的规则。
6、学会6个整体认读音节。
四、教学措施
1、利用书上形象直观的图片指导学生学习,也能够制作学习卡片帮忙学生学习,降低拼音学习的难度,教师要化难为易,千方百计让学生爱上拼音。
2、多联系家长,让家长协助辅导,不会的能够找高年级的学生帮忙教一下,必须要想办法教会。不能把一切事情都推给教师,因为教师不可能只教你家的那一个孩子。
3、多夸奖、多表扬,激发学生的学习兴趣,让学生多练、多读、多写,熟练掌握拼读、书写的技能。
4、对于那些留守儿童,尽量发动班上优秀的学生去帮忙他们,教师也多关心,多辅导,让他们和大家一齐学习、一齐提高。
5、学前班的小朋友初入学,一切从零开始,课堂上要组织好学生的纪律,培养良好学习习惯,听、说、读、写相映成趣。因为学生太小,精力集中不了多长时间,所以要让学生张弛有度,以便提高学习效率。
学前教育个人工作计划6一、形势分析
家庭是人最早接受教育的地方,教育内容最广,受教育影响最长。家庭教育对一个人的人生成长起着启蒙和奠基的作用。即使在他开始接受学校教育和社会教育的时候,家庭教育还是有意识和无意识的产生影响。我们班是大一班。几乎都是刚从一群家庭进入幼儿园体验集体生活的。他们的父母也在尝试第一次接触老师。他们对幼儿园的一切都很陌生,对科学育儿的知识知之甚少。他们也对孩子在幼儿园的生活有所怀疑。这学期,我们将以一种温暖的态度开展各种形式的活动,以有目的、有计划、有组织、有针对性的方式,积极向家长宣传科学育儿的知识,介绍园内孩子的日常生活,及时了解家长的需求,思考家长的想法,为家长解除后顾之忧,为家庭教育创造积极有利的条件。
二、父母工作的目标
1.通过交流和家访,了解孩子在家里的生活习惯、行为习惯和特点,努力了解每一个孩子,为家庭教育打好基础。
2.通过开展各种活动,如家庭教育讲座、家长咨询活动、园林期刊等。,向家长介绍科学育儿知识,宣传学前教育新理念,倡导素质教育,帮助家长树立符合当前形势的家庭教育理念。
3.开展丰富多彩的家庭联系活动,定期发放问卷,开展半天对家长开放的活动,让家长了解孩子在园区的生活状况,为家长解除后顾之忧,请家长监督我们的工作,提出有价值的意见,做好家长反馈信息的积累工作。
4.结合节日,开展家庭活动、亲子活动、国庆庆祝、元旦庆祝等游戏活动,家庭共同参与活动,增进了家庭之间的情感交流。
三.具体措施
1.有针对性的家访,了解孩子的家庭范围和孩子的生活习惯及性格特点。
2.做好“父母花园”,向父母宣传科学育儿知识。
3.定期召开家长会,发放问卷。
4.开展幼儿健康咨询活动,让家长了解疾病预防知识。
5.给家长学校讲课,加强家的联系。
6.向家长宣传冬季育儿的健康知识。
7.开展各种丰富多彩的活动,如庆祝中秋节、国庆节和元旦。
8.发放家长幼儿园工作质量问卷,做好家长信息的积累。
9.征求家长意见,做好反馈工作。
文档为doc格式