【必备】教学工作计划范文汇总八篇
时光飞逝,时间在慢慢推演,相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧!是时候写一份详细的计划了。拟起计划来就毫无头绪?以下是小编帮大家整理的教学工作计划8篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
教学工作计划 篇1一、指导思想及工作思路
紧紧围绕20xx-20xx学年县局教研工作计划和学校工作计划,努力转变教育教学观念,以全面推进素质教育,全面提高教学质量为目标,不断深化教学改革,加强校本培训和校本教研,探索促进教师专业发展的有效途径,加强教师队伍建设,提高教师队伍素质,始终坚持以学习为前提,改革为动力,管理为保证,落实为关键的工作要求,牢固树立教学是中心、质量是立校之本的观念,把提高教学质量作为工作的出发点和落脚点,创造性地开展工作,努力实现我校教学工作的高质量。
二、工作目标及任务
1.教学质量目标 ①九年级中考力争进入全县前八名;②七、八年级统考成绩排名力争在全县前六名。小学部教学成绩进入全县中等水平。
2.逐步完善校本培训和校本教研制度,不断提升教师素质。
3.进一步规范教学常规管理,抓好教学常规每月一次的检查指导和检测。
4.建立集体备课制度和教学反思制度。
5.进一步健全教学规章制度。特别是关于教师工作的考核量化和教学质量的奖励制度。
6.做好其它时令性工作。
三、工作内容及措施
(一)严格规范常规管理,注重检查落实,以管理促进发展。 教学工作是学校的中心工作,是学校的生命线。因此必须狠抓常规管理,稳定教学秩序。要牢固树立质量意识、危机意识,把提高教育教学质量作为学校全部工作的出发点和归宿,要“聚精会神抓教学,放开手脚抓质量”。
1.严格规范计划和课程管理,首先按部颁标准设置课程,尽量开齐科目,开足课时。为了维护课程表的严肃性,不准私自调换课程,不准随意增减课时,实行候课制,严禁上课迟到、早退。教师请假及公出,必须按规定到教务处办理有关手续,坚决防止缺课现象发生。其次,开学前教务处要制定好学校教学计划,开学后教师要及时做好学期教学工作计划,由教务处统一组织检查。
2.加强常规检查,建立和完善教学过程检查评定制度,为提高教学质量奠定基础。
(1)备课:①加强备课管理。教研室要强化责任意识,重视抓好课堂教学质量的提高,讲求针对性和实效性。②要进一步明确备课的要求,按学校教案备写要求加强检查和落实,认真钻研教材,研究上课方案,收集备课资料,准确全面把握教材,教法、学法探究、练习设计、命题研究、统一进度、统一要求,重点突破,备出精品。。④教学案必须规范、思路清晰、操作性强。⑤积极书写教学反思。注重教后反思,及时捕捉教学中的成功与失败。要求30%的教案有反思,加强课前备课和课后反思的检查和指导,把平时的检查作为量化考核的依据之一。
(2)课堂教学:课堂教学质量的好坏是教学质量高低的关键,要以课堂为载体,抓好教学中的每一个环节,认真上好每一堂课。借鉴经验,力求实现“边学边教、以学定教,当堂训练”。上课要求在学生自学的基础上精讲,启发学生多思、引导学生多练,力求做到教学效果的明显提高。学校有计划地开展各年级课堂教学的展示和研讨活动,努力提高教师的教学水平。同时,教研室将不定期地进行课堂教学的抽查。
(3)辅导:辅导是课堂教学的补充和延续,是教学中不可缺少的环节。教务处要根据课程安排排出切实可行的辅导表,要求任课教师上课后按时到位辅导,教务处定期检查。教师在辅导时要精心准备、采用多种形式指导学法,提优补差,切实提高辅导质量和效果。
(4)作业:作业是掌握和巩固知识的重要环节。在作业布置和检查上要做到有收必看、有批必评、有评必补。作业要求量少质优,努力做到精批细改,反馈及时,纠错迅速。本学期将加强对作业的检查,教研室和年级组进行平时的抽查。检查作业的次数、完成率及批改质量,并及时汇总、反馈,认真交流。教务处还将集中检查,结果记入个人业务档案。
(5)考试:定期进行质量检测(原则上每月一次,9月除外),着力加强教学过程的质量监控。及时掌握学生的学习情况,查漏补缺,确保质量稳步提高。认真组织各年级的检测考试,命题要求科学合理,试卷力求有较好的信度、效度、区分度;考试中应严肃考试纪律,规范操作;阅卷要流水作业,抓好批阅质量,减少主观评判中的错误;评讲要认真、透彻,充分发挥检测训练的效益和作用。
重视考风考纪建设。认真组织各类考试,使考务管理规范范化。考后都有成绩统计分析,及时召开各级各类质量分析会议,寻找问题,商讨应对措施。要求教师及时讲评,对学生实行个别面谈,帮助学生及时分析存在的问题,及时改进。
3.健全教学信息反馈和处理机制
(1)落实好教学工作月检查制,对于备课教务处每两周一检查,作业批改每月进行一次集中检查;每月进行一次检测考试,并及时进行成绩反馈。这样对教与学诸方面的失误及时得到提醒和校正,使教学的过程得以有效管理。每学期中期、期终考试结束后及时进行质量分析,总结教学的得失。
(2)随堂听课。学校领导要经常性地进行随堂听课,教学领导每学期听课不少于20次,以便及时了解教师上课情况。学校组织教学工作检查时,接受听课的教师同时接受备课、作业批改、执行教学计划的检查,并及时作出检查情况反馈。目的在于督促全体教师重视并切实落实好平时的课堂教学。教师听课每学期不少于XX节,并且每次听完课后要接受主管领导检查。
(二)加强组织和管理,抓实毕业年级的工作
认真抓好毕业年级的工作,注重工作过程,讲求工作成效,积极倡导“四个有效”,即有效课堂、有效训练、有效辅导、有效研究。组织有关人员深入毕业班级听课,与教师沟通,及时了解实情,分析制约提高课堂教学效果的原因,通过课堂观察、学生评教、座谈会等形式,分析学情,了解学生学习过程中存在和可能遇到的问题,并提出针对性的解决方案。
(三)深入开展教学研究,努力提高教学质量
教学研究是教学工作的生命,教学研究是教育工作者的主要任务,优良的教研活动是提高教师教学水平和教学质量的保证。教法和学法改革仍然是我们目前研究的两大重点,我们在大力推行课堂教学模式时做好以下几方面的工作。
1.积极开展“关注课堂”教学改革研究活动,推动教师在实践中转变教学观念,在实践中研究课堂教学,在实践中“磨”出好课。积极开展校级观摩课、汇报课、研讨课等活动,组织以深化质量效果为中心的教学研讨活动。
2.加大评价和奖惩力度,强化督促检查。教务处定期对教师参加教研活动情况进行考核。
3.要进一步加快现代信息技术教育,积极探索信息技术与课程整合的有效途径、方法和策略。充分利用现有的教学设备 ……此处隐藏10325个字……平,提高教学质量。
(一)认真备课
本学期,我任教二年级的语文教学,这是我第一次教新课程二年级的课,因此,在备课时,要充分理解编者的设计意图,挖掘课本应有的作用。备课时,先通读全册的教材,认真阅读教师用书,根据每一节课的不同设计符合自己个性的教学设计。并虚心请教同组教师,准确把握教材的重点、难点,提高教学效率。教后及时写课后反思,总结积累经验。
(二)读书学习计划
在假期中,我购买了一些图书,主要是教育方面的读物还有学生的必读书目,本学期,我力求把这些书籍认真阅读完,做好读书笔记和读书随笔,提高自己的理论素养,扎实自己的文化底蕴。
(三)教研工作计划
1、学习培训
本学期坚持教研组内研讨和个人学习相结合的方式,。每周三4点以后,或在学校的安排下,或是在组长的带领下,进行有目的、有计划、有组织地教学培训。注重实效性与创新性,在交流中提高自己的业务水平。
2、教材解读
本学期我要在组长的带领下,先整体研读教材内容,认真解读每一个单元、每一课的教学目标、重点难点,在集体教学研讨中学习其他老师的优点,活跃自己的课堂。在自己单元备课中积极查找资料,和同组的老师共同探讨有效的教学策略,创新自己的教学方法,多总结反思教育教学中的成功与失败,努力提高自己的教学能力,成为学生喜欢,家长认可,领导满意的教师。
(四)专题研究
1、专题的提出
《九年制义务教育全日制小学语文教学大纲》对低年级学生的语言表达能力训练提出了明确要求,能正确地口述一段话和一件简单的事。我们组根据低年级学生的年龄心理特点和语言训练规律,在上个学年的基础上,本学期制定了“通过多种途径,培养学生语言表达能力”的专题研究。
2、实施方案
(1)创设情境,培养学生语言表达能力
创设“敢说”的氛围 由于生活环境和语言环境的影响,一些学生胆小、害羞,没有当众大胆、清楚表达的习惯和胆量。再加上低年级的学生知识和经验的贫乏,抽象思维能力差,有些事情不亲身经历,便很难说清楚、讲明白。因此,在教学中要创设良好的语言氛围,大胆地让学生的嘴巴动起来,培养和训练学生敢于表达放在首位。
(2)把课文的语言转换成自己的语言
教材中入选课文的语言都是规范化的、精炼的语言,其中不乏优美动人的语句。例如《黄山奇石》中对奇石的描写;教师可以组织学生认真学习课文,然后通过背诵、答问等形式,让学生努力把课文的语言转换成自己的语言,对故事性较强的课文还可以采用复述或开故事会的形式进行。时间长了,课文对学生所起的潜移默化的作用就会日渐明晰。
(3)抓住机会,让学生“善说”
儿童时期是发展语言的最有效时期,教师应善于抓住每一个机会,重视每个训练的过程,努力培养学生“善说”的能力,即让他们说得清晰,说得明确,说得有条理。
教学工作计划 篇7一、班级条件分析:
这个班的孩子大多喜欢上幼儿园,逐渐适应幼儿园的生活。他们已经初步建立了幼儿园日常生活和学习的常规,学会了打包玩具和把东西放回原处。爱参加户外运动,很多孩子内向的性格变得活泼开朗,喜欢和同龄人交往。但与此同时,很多孩子还是有一些情况,任性、固执、脾气暴躁、依赖性强、以自我为中心、爱听好话、不愿意自己吃饭、比较挑食、情绪波动比较大,需要老师进一步教育和关心。和家长接触了近一个月,发现班里有些家长更注重早期启蒙教育,经常带孩子出去增长见识。有些孩子有
认真学习新《纲要》,把握大纲精神,做好入园新生的各项教育工作,培养孩子初步的自助能力和良好的行为习惯,增强目标意识,引导孩子在幼儿园活泼快乐地生活,逐步加深对孩子的感情。注意家庭、幼儿园、社会教育的一致性,做好服务家长的工作,共同为孩子成长创造良好的环境。
二、五大教育目标领域:
(a)健康:
1、喜欢上幼儿园,有自己的朋友,愿意参与集体生活。
2.养成独立吃饭的习惯,保持桌面整洁,养成良好的饭后卫生习惯。
3、可以安安静静的睡觉,培养孩子整理衣服的好习惯。
4、了解一些简单的安全知识,培养初步的自我保护意识。
5.在老师的帮助和鼓励下克服困难,愿意参加体育活动。
6.在体育活动中树立规则意识。
7.愿意参与成品料、半成品料、非成品料的小肌肉活动。
8、在集体活动中,情绪稳定愉快,不发脾气,性格活泼开朗。
(2)语言:
1、能听懂普通话,并学会普通话。
2.学会安静地听同伴说话,不要随便打断他们。
3.喜欢与同龄人交流,愿意在群体面前发言和表演。
4.在老师的指导下,学会围绕主题说话,用短句表达你的意思。
(3)科学:
1.对身边的事物和现象感兴趣,有初步的好奇心和求知欲
2.培养初步的观察能力:充分利用各种感官,看、摸、听、尝、感知经常接近的事物,丰富生活体验
3.引导孩子观察周围自然现象的明显特征,获得肤浅的科学经验。
4.引导孩子参与科学活动,初步形成好奇心和求知欲的科学素养。
5.学会使用各种感官知觉方法来发展知觉
教学工作计划 篇8新的学期刚刚开始,为了提高自己的业务水平做到一切以幼儿为主,具体计划工作主要有以下几点:
一、思想方面
要遵守园里的规章制度,积极认真地投入工作,要平等对待每位幼儿,认真参加园内的政治学习,以学习精神为工作的动力,以饱满的热情参加新的工作。
二、个人学习方面
在做好自己本职工作的情况下,加强教育教学学习,提高个人教学质量,使幼儿在德、智、美、体等方面发展,并让他们能够从玩中学,学中玩,加强职业道德教育,加强责任心,规范言行,用自己的一言一行,一举一动去潜移默化幼儿,业务上精准求精,平时在工作中遇到问题能与班级人员共同商量,认真参加教研活动,树立“终身学习”目标。
三、工作方面
对工作做到主动、积极、踏实,对幼儿有爱心、耐心,跟幼儿建立一种平等关系,视孩子为自己孩子,对家长热情,并向家长反馈幼儿在园的表现,做到对每个幼儿心中有教,上班做到不迟到,不早退,认真填写幼儿生活记事本,做好安全、卫生工作,强化安全管理,加强“安全第一”意识,做到时时处处讲安全,对幼儿进行自我保护意识教育,做好交接班工作,培养幼儿生活自理能力,组织幼儿户外活动,如:散步、跑步或做游戏等。并且保证幼儿户外活动量,促进幼儿身心发展。
四、家长工作
1.及时与家长反馈幼儿信息,加强互动。
2.做到每周与两至三位家长谈谈孩子的在园表现,让家长了解孩子的在园情况,并及时配合我们的教学工作。
五、再多一点爱心,多一些耐心,使孩子在各方面有更大进步。
这就是我这学期的工作计划,我一定在今后工作中不断地充实自己,扬长避短,再接再厉!
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